小学英语如何提高学习效率

　　小学的英语学习比较简单，所以英语学习效率的提高也十分明显。那么小学英语学习效率该怎么提高呢?我们学大教育的专家经过多年的总结，对于小学英语如何提高学习效率方面有着丰富的研究，下面来听听我们学大教育的专家的建议。

　　在交际活动中听说，要注意兼顾语法结构，以便于教学，易于接受。借助简单的语法教学，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快，记得牢，提高学习效率。

　　例如：在讲“把陈述句变成一般疑问句”时，首先，让学生根据几个一般疑问句找出其共性：

　　(1) Is this your pencil?

　　(2) Is this your teacher?

　　(3) Are you a student?

　　(4) Is she your friend?

　　通过这几个例子，学生能轻易地总结出一般疑问句的特点，此时，教师辅助学生归纳总结。即：

　　(1) be动词在在句首;

　　(2) 末尾是问号;

　　(3) 用yes/no回答;

　　把陈述句变成一般疑问句的方法是：

　　(1) 把be动词提到句首;

　　(2) “my” 变“your”;

　　(3) “。”变“?”;

　　所以，无论出现什么样的句子，学生一般都会根据这几条轻易地变成一般疑问句。

　　2、汉外比较，掌握重点

　　通过汉语外语的比较，学生能认识到所学外语的本质特征，集中精力去把握外语与母语的差异点，在比较中，练习区分易于混淆和易于出错的语言点。这样外语教学就会事半功倍。例如，对于学生容易混淆的人称代词和物主代词的教学就可以利用汉外比较认称代词是说人，也就是谁;物主代词是说东西的主人，也就是某某的;物主代词比人称代词多了一个“的”字;英语也是如此，物主代词比人称代词多一个字母。

　　人称代词：I you he she it we they

　　物主代词：my your his her its our their

　　学生通过汉语的记忆，轻易的就记住了人称代词和物主代词。

　　看过以上小学英语如何提高学习效率的观点和内容，我们希望每位学生和家长都能了解。家长们应该给孩子创造良好的学习环境，学会经常与孩子沟通，给孩子信心和勇气;孩子们也要端正学习的态度，学会认真努力地学习。