文言文阅读的四要与四讲

　　解文言文题，首先得理解整片文章在讲什么，理解文章是解题的核心。文言文阅读也是近几年高考考试的重点。我们学大教育的专家经过多年的总结，对于文言文阅读的四要与四讲方面有着丰富的研究，下面来听听我们学大教育的专家的建议。

　　1.“读”要讲“步” 完成文言阅读题要运用三步阅读法：第一步概览全文，明白文中的时、地、人、事和作者的看法;第二步，排除“死”字，分析关系，以求理解。第三步，扫清障碍、筛选概括，准确答题。以上“三步法”告诉我们，阅读不只是读文，还要会读题。

　　2.“想”要讲“据” 文言语段、题目设置和手头知识，是思考的三大依据。对字词词义及用法的辨误求正唯有从与之相关的语句、语段来分析，分析才能准确无误，而理解句意(译句)判别对错，要以句中某些关键字词译意的是与非为衡量标准。同时还要善于利用题与题之间的关联搭配来思考。

　　3.“析”要讲“理” 文言文阅读试题所选的文言语段中所含的“理”既有情境事理，也有逻辑事理。如2000年试题中“质杖其都督一百，除吏名”与胡氏父子的品德清慎的必然逻辑。在文言文试题的解答过程中，无论是判断字词的意义和用法，还是判断句意，表述的是与非，都应分析文中语境本身形成的关系之理和较为普遍的人之常情、事之常理。

　　4.“选”要讲“系” 文言文阅读试题的语段及每道选择题是相对独立完整的，其中“题”与“文”，“题”与“题”之间表现出多种相互联系的特点，这就需要对备选项进行筛选并作出选择的时候，始终注意发现、关照、利用这些联系点。

　　这是我们学大教育的专家对于文言文阅读的四要与四讲的一些看法和总结，希望大家可以根据自己的实际情况，依照上面的方法，制定出适合自己的方法。