2015初二语文课文教案-山海经导学案

好的教案有利于活跃课堂氛围，有利于提高上课效率。那么，如何写出好的教案呢?今天学大网的小编精心为大家准备了相关的一篇文章，2015初二语文课文教案-山海经导学案。供大家阅读，参考。更多资讯，请关注学大网。

【学习目标】

1、识记重点字词，理解重点句子的含义。

2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。

3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。

【学习重点】

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。

2、领悟这篇回忆性散文的双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。

【学习难点】

通过欲扬先抑的手法，深入了解阿长的人物形象及作者的浓厚感情。

【自主预习案】

1、了解作者及作品。

鲁迅，原名___ ，我国伟大的___ 家、__ 家和___ 家。本文选自他的《_____ 》，这是鲁迅唯一的一本__ 集。另外他还有小说《______ 》，散文诗集《_____ 》，杂文集《_____ 》。

2、给加点字注意或根据拼音写汉字。

惶(　 )急　憎恶( 　) 粗拙(　) 烦琐(　 ) 惧惮(　 )

jié( )问 震sǒng( ) jí( )贯 pī( )雳 孤shuāng(　 )

3、解释下列词语。

惧惮：_________ 震悚：__________

诘问：_________ 　惶急：__________

4、初读课文。

①本文围绕阿长写了哪几件事?重点写了什么事?

_____________________________

_______________________

②用 “阿长是一个____ 的人 ”说话。(可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、性格等方面说。)

③你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情怎样?试完成下列题目。

_____ →____ →敬意逐渐淡薄直至完全消失→_____

④课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但后文却写对阿长的“敬意”和深切的怀念，这是_______ 的写法。

【课内探究案】

一、情景导入，明确目标。

鲁迅先生一生没有专门写过自己的母亲，却写了一篇怀念赞美保姆的文章。这位保姆不会识文断字，而且粗俗好事，甚至连真实姓名也不为人所知，实在是平凡的不能再平凡了，可是鲁迅为什么要写这样一位普通的保姆呢?她身上究竟有哪些本质的东西打动了作者的心呢?请带着这样的问题，让我们一起走进课文《阿长与山海经》。

二、自主探究，释疑解惑。

(一)听读课文。

1、听录音，在听的时候圈点勾画关键词、句。(检测预习)

①文章围绕“阿长”写了哪些事?重点写了什么事?

②从这些事中，你可以看出阿长是个怎样的人?

③从这些事中，可以看出作者对“长妈妈”的感情有什么变化?要从文中找相关的句子。

④你知道文中这种写法叫什么吗?

(二)品读课文。

2、再次走进课文，以自己喜欢的方式朗读课文，边读边找出你认为精彩的句子，品味它们的表达效果。然后与组员交流，分享你发现的快乐。用句式说话：我喜欢文中“___________ ”这句话，因为______

_________________________ 。

3、方法小结：_____

______________________________

(三)悟读课文。

指名一名同学有感情地朗读“阿长”买《山海经》的部分，思考:

4.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了我的什么心理?

5.当阿长买来《山海经》时，我有什么反应?

_______________

6.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?

_______________

________

7.至此为止，你知道作者鲁迅为什么写这篇文章了吧?你能理解作者流淌文中的这份深厚感情吗?

______________________________

_______________________________

(四)小试牛刀。

8、在你的生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人?你是怎样看待他们的?请讲述他的一两件事，看谁写得真实、生动、传神。

_____________________________

________________

____________________________

____

______________________________

【拓展检测案】

课内语段阅读。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1、解释加点字的意思。

全体都震悚起来：__________________

2、“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?(用原文回答)

_____________________________

3、阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?

______________

4、结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?

____________

以上就是2015初二语文课文教案-山海经导学案的全部内容。希望各位看了之后能够有所帮助，有所收获。同时也希望各位能够掌握这些知识。谢谢阅读。