初中语文课文伟人细胞赏析

伟人细胞是我当代著名的作家秦文君创作的一篇文章，现在已经被收入到了语文课本中供广大的同学学习。今天小编编辑了初中语文课文伟人细胞赏析。希望能够帮助各位同学更好地进行这篇课文的学习!

伟人细胞

秦文君

追潮流失败，伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我?并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人?

爸爸不(kuì)是作家，跟自己的亲骨肉也咬文(jiáo)字，而且也不肯赏一句(zhèn)奋人的话。

临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩;有的建议每人补贴五分钱给受损失的人;有的善于运算的男生，还计算什么概率;有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。”……

其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?

贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通人，只配从这些鸡毛蒜皮的小事做起。”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事?”

不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

初一算是结束了，( )它是好是差还是不好不差，贾里( )得对那一年道一声：拜拜!

注①：本文选自小说《男生贾里》，稍有改动，题目是编者所加。书中描写了一群活泼率真的少男少女。男生贾里为了成为校园“知名人士”闹了不少笑话，但他不想出名时，倒成了同学青睐的“英雄”。这是一部浪漫式儿童作品，读来只觉妙趣横生。 ②：当代出色的儿童文学作家，女性，以创作儿童小说闻名，其作品从儿童视角出发，展现儿童所思所行，语言风趣幽默，富有感染力。

1、看拼音写汉字。不kuì( 愧 ) 咬文jiáo( 嚼 )字 zhèn( 振)奋

2.在第⑩节中填上合适的关联词。

3. 联系上下文解释词语.

沸沸扬扬

可歌可泣

4.全文中爸爸共有两句话，用“ ”画出爸爸写的话，用“～～”画出爸爸说的话。将其中的一个反问句改成陈述句。

5、在第①段中“贾里对此闷闷不乐”。这里的“此”指：___追潮流失败，当伟人的计划也难以推行_。贾里想“怎样才能让人知道我?”可见贾里是个___一心想出名，一心想做伟人_的人。

6、读第④段，联系上下文扩写句子。贾里听烦了，心想： 霍一下站起来：“分给我吧。”

7、第⑨段中，为什么通过这件事后“父亲又说贾里长大了”呢?

因为从思想上来看，原来他是一个想出名，想做伟人的人，如今他已经意识到他只是一个普通人，只能从鸡毛蒜皮的小事做起。从行动上来看，他不再着眼于那些“轰轰烈烈”的大事，而开始做一些不值得一提的小事——拿破书，这说明贾里进步了，思想上和行为上都开始成熟了，所以爸爸说贾里长大了。

以上就是关于初中语文课文伟人细胞赏析的全部内容了。相信各位同学通过这篇文章，对于这篇课文一定有了更多的认识和了解!